Дети проводят в детском саду большую часть времени. Поэтому окружающая среда должна отвечать их интересам, развивать, давать возможность свободно играть и общаться со сверстниками, развивать индивидуальность каждого ребенка.С ведением Федерального государственного образовательного стандарта появились новые приоритеты в создании развивающей предметно-пространственной среды (РППС).

     Учитывая требования ФГОС развивающая предметно – пространственная среда делится на пять образовательных областей: социально – коммуникативная, познавательная, речевая, художественно – эстетическая, физическая. В каждой области- свои центры.

​